O V encontro de Interiorização da UFPA realizado em Marabá chegou ao seu
fim. Foram três dias de discussões e polêmicas acaloradas, que contagiou todos
os participantes. Na história de todos os encontros dos anteriores realizado,
sem dúvida o 5º foi o que mais teve representatividade dos estudantes
interioranos. A cidade de Marabá esta localizada no sudeste paraense em uma
região nada estratégica, mas os estudantes da UFPA não se renderam as dificuldades
que se levantaram e de forma aguerrida seis campis do interior estiveram em
Marabá.
Como última atividade da C.O ficam disponível as resoluções do encontro,
esperamos que os estudantes que realizarão o VI Encontro possam ter a audácia
que marca a juventude e que possam fazer um encontro ainda maior e de pretensões
mais ousadas do que foram esse.
Resoluções aprovadas na
plenária final do V Encontro de Interiorização da UFPA.
Conjuntura
1 - Solidariedade à
luta dos estudantes Chilenos, Ingleses, Espanhóis e outros que lutam contra as
políticas educacionais nestes países, que se assemelham as políticas
implementadas pelo governo brasileiro, de precarização e privatização da
educação publica. Tais projetos fazem parte do agravamento da crise econômica
internacional que neste momento precisa de cortes orçamentários e planos de
ajustes para recuperar os trilhões injetados nos grandes bancos e
multinacionais para salva-los da crise.
2 - Apoio a greve dos profissionais
da educação que se realizaram em todo o país neste semestre, em especial a
greve dos trabalhadores da educação do Pará que já dura mais de 45 dias.
Acreditamos que esta luta fortalece a luta do movimento estudantil por uma
educação de qualidade que só será alcançada com a unidade dos estudantes com a
classe trabalhadora.
3 - Contra a
prorrogação da DRU (desvinculação das receitas da União) até 2015, votada no
dia 09 de novembro pela câmara dos deputados, mecanismo usado pelo governo para
garantir o desvio de 20% do orçamento que deveria ser investido em áreas
sociais para o pagamento da divida pública. Este dinheiro poderia ser utilizado
para o investimento em educação e saúde publica.
GD:
PNE (Educação)
1 - Organização do
plebiscito dos 10% do PIB pra educação Já, nos campi do Interior, segundo o
calendário nacional (06/11 a 06/12 de 2011), junto com os CA’s, DA’s, DCE e
comitês locais. E que este seja acompanhado de palestras sobre o novo PNE
envolvendo temas como a política econômica do Brasil, corrupção e formação
política. Além de elaborar uma cartilha voltada para as demandas da UFPA.
2 - Ampliar a campanha dos
10% do PIB para educação já, para além dos muros das universidades, como por
exemplo: escolas, sindicatos e comunidades e promover a criação de comitês
locais em cada campus.
3 - Repúdio ao PRONATEC
(Nota vai em anexo).
4 - Nota de
repúdio a criação da UNIFESSPA e a inclusão da pauta de assistência estudantil
em seu projeto (aguardamos a nota)
5 - Luta pela
gratuidade e expansão dos cursos livres de língua estrangeira.
6 - Inclusão da pauta
de acessibilidade nos programas de Assistência Estudantil.
GD:
Opressões
1 - Construir com os DA’s,
CA’s e DCE da UFPA o kit anti-homofobia e de uma cartilha de combate as
opressões, levando o debate pra fora da Universidade, compartilhando com todos
os campi da UFPA.
2 - Fortalecer nas
entidades do movimento estudantil, a construção de secretarias de combate as
opressões.
3 - Fomentar que
mulheres, negros/negras e homossexuais, ocupem cargos dentro dos DA’s CA’a’s e
DCE.
4 - Que as entidades do
movimento estudantil construam um calendário de debates que pautem datas
importantes como o dia internacional da mulher, consciência negra, entre
outros, com a realização de uma semana de combate as opressões em todos os
campi da UFPA, usando vídeo debate e outros.
5 - Que nos próximos
encontros se discutam propostas de lutas em combate ao preconceito contra os
povos indígenas.
6 - Construir no mês de
novembro no período de 20 a 25 de novembro de 2011, junto com os CA’s e DA’s
dos campi, um seminário de debates sobre o dia da consciência negra e dos 5
anos da lei Maria da Penha.
7 - Construir uma
marcha estadual contra a homofobia em parceria com outros DCE’s do estado.
GD:
Interiorização e Assistência Estudantil
Lutar
pela/por:
1 –Construção de
Restaurante Universitário e moradia estudantil em todos os campi da UFPA.
2 – Atualização,
aquisição e ampliação dos acervos bibliográficos nos campi.
3 - Construção de
prédios para sala de aula em todos os campi.
4 - Contratação de
professores efetivos e residentes, por meio de concurso público, para todos os
campi, incluindo interprete de libras.
5 - Contratação de técnicos
administrativos para todos os campi.
6 - Construção de
laboratórios de ensino e pesquisa em todos os campi.
7 – Garantia
de ônibus circular entre os campi, nas cidades que possuam mais de um campus. (Alteração
de texto - Rodrigo).
8 - Por mais bolsas de
iniciação cientifica, de pesquisa e extensão nos campi, por meio de processo
seletivo transparente a todos os alunos.
9 - Por uma estrutura
de acessibilidade aos PNE’s (Portadores de necessidades especiais) nos campi.
10 – Por gestão democrática
e mais transparência na administração das coordenações e faculdades dos campi.
11 - Laboratório de
informática nos campi.
12- Por mais segurança
nos campi.
13 - Expansão com
qualidade no ensino em todos os campi.
14 - Pelo fim do
controle abusivo de freqüência das aulas nos campi.
15 – Garantia do abono
das faltas (em eventos estudantis, em participações em congressos, nas reuniões
dos conselhos, CEB’s, etc.).
16 - Pela aquisição de
materiais e de espaço para as aulas práticas na Educação Física de castanhal, bem
como aos cursos que necessitam de aulas praticas nos campi.
17 - Instalação
imediata do laboratório de Línguas nos campi.
18 - Pela garantia do
tripé ensino, pesquisa e extensão em todos os campi.
19 - Pela implementação
de mais programas de pós-graduação nos campi.
20 – Garantia do acesso
livre e gratuito a Internet sem fio nos campi.
21 - Xerox e
cantinas nos campi (Novo texto – Karina, Murilo e Anderson)
22 - Fortalecimento dos
DA’s e CA’s nos campi.
23 – Que as disciplinas
blocadas nos cursos de regime regular ocorram apenas nos casos necessários.
24 - Pela participação
dos discentes na organização dos PPC’s nos campi.
25 - Apoio por parte
das coordenações dos campi e da administração superior aos eventos estudantis.
26 - Por
creches nos campi da UFPA (Rodrigo – acréscimo)
27 – Pelo inicio
imediato da Construção do espaço físico próprio para o campus de Tucuruí.
28 – Pressionar a
Reitoria para a criação de um grupo de trabalho (GT), sobre assistência
estudantil entre o movimento estudantil (DCE, DA’s e CA’s) e a reitoria para cobrar
a criação de projetos que visem atender às necessidades acadêmicas e estruturais
de todos os campi.
29 - Construção de
salas para os CA’s e DA’s dos campi.
30 – Por contratação de
motoristas por meio de concursos públicos para todos os campi.
31 – Pela validade das
carteirinhas estudantis em todos os campi da UFPA (capital e interior), como
exemplo no RU do campus de Belém.
GD:
Movimento Estudantil
1 - Todo apoio a greve estudantil da USP e contra a repressão da PM no
campus.
2 - Construção de espaços de debates nos campi do interior para levar as
discussões do V Encontro de Interiorização aos demais estudantes dos campi.
3 - Construção de um
dia de luta em todos os campi da UFPA, com um indicativo para o dia 30/11
4 - Construção do grito
da Interiorização durante o VI CONEUFPA
5 – Retorno
do CEB da Interiorização, com a realização de pelo menos uma vez por semestre
ou de acordo com a necessidade das entidades dos campi. Sendo este obrigatório
para a organização do encontro da Interiorização. (Rafael, acréscimo)
6 - Criação de entidades estudantis (CA’s e DA’s), nos campi, onde ainda
não existem.
7 - Apoio as chapas "não vou me adaptar" e “Assim sambamos
diferentes” para os DCE'S da USP e UFMG, que representam a luta do M.E combativo
unificado pela defesa dos 10% do PIB para a educação já! e pela garantia de uma
universidade pública, gratuita e de qualidade.
8 - Construção de chapas unitárias nos DCE'S como forma de fortalecer a
luta pelos 10% do PIB e contra o PNE governista.
9 - O campus de castanhal propõe ao DCE e aos demais órgãos relacionados
ao movimento estudantil que na próxima recepção de calouros da UFPA, haja um
espaço para a apresentação do movimento estudantil (o que é? sua função), pois
a consciência política dos novos egressos é de suma importância para fortalecer,
de fato o movimento.
10 - Criar um calendário de formação para tratar sobre o movimento
estudantil para que a diretoria de interiorização do DCE possa fazer acompanhamento
direto nos campi.
11 - Criar grupos de discussão e trabalho online entre a entidade de
representação estudantil (DCE) e os interiores para debater a precariedade de
cada campi e articular atos unificados entre os DCE's, CA's e DA's.
12 - Que as entidades Estudantis criem redes sociais para melhor
comunicação entre os Campi e o DCE.
Anexos:
Que seja discutida no próximo CONEUFPA que a escola sede dos próximos
encontros de interiorização tenha total autonomia de realizar o mesmo. Sendo a
escola sede a comissão organizadora e com o apoio do DCE.
Que seja discutida no Próximo CONEUFPA a criação de uma diretoria que
acompanhe os atos administrativos da UFPA.
Que seja discutida no CONEUFPA a Construção um fórum de DCE's para
formar um calendário de lutas e assim fortalecer as mobilizações e o movimento
estudantil.
Marabá, 14 de Novembro de
2011.
